Hisobot kartasiga qarab, siz vaqti-vaqti bilan A (Emory tibbiyot maktabi; Minnesota hamshiralik maktabi) va A- (Angliyadagi Keele universiteti tibbiyot maktabi; Kaliforniya Berkli universiteti) ni ko'rasiz. Ammo C va D harflari ko'proq uchraydi. Shubhasiz, har bir sog'liqni saqlash mutaxassisi iqlim bo'yicha o'quv mashg'ulotlarini o'tkazishdan oldin bizda hali borish kerak bo'lgan yo'llar bor.
Kengroq joriy etishdagi qiyinchiliklardan biri shundaki, o'quv dasturlari talabalarni litsenziyalash imtihonlariga tayyorlash uchun allaqachon to'plangan. "Ko'pincha men odamlarning o'quv dasturi juda to'la, biz boshqa narsani o'rgata olmaymiz, deb aytishlarini eshitaman", deb tushuntiradi Potter. Ammo uning ta'kidlashicha, bu zaif dalildir, ayniqsa, COVID urgandan keyin dasturlar qanchalik tez aylana olishini hisobga olsangiz. "Agar iroda bo'lsa, yo'l bor", deydi u.
Aksariyat tibbiyot maktablari o'quv dasturlarini yangilash har bir necha yilda bir marta va iqlim sog'liqning barcha jabhalariga ta'sir qilganligi sababli, bu mavzular mavjud darslarga juda muammosiz birlashtirilishi mumkin. To'liq ta'mirlashni talab qilmaydi. "Bizning taklif qilgan aralashuvimizdan maqsad o'quv dasturiga katta vaqt qo'shish emas, balki biz allaqachon o'rgangan narsamizga iqlim ob'ektivini qo'llash edi", deydi Potarazu va bu uning taklif qilgan rejasi professor-o'qituvchilar tomonidan yaxshi qabul qilinganining bir qismi ekanligini kutmoqda.
Eng katta muammo - bu ma'lumotni o'rgatish uchun malakali odamlarni topish. "Siz asosan iqlim o'zgarishi va boshqa ekologik muammolar dolzarbligidan oldin o'z ta'limini olgan professor-o'qituvchilar avlodi bilan shug'ullanasiz. Shuning uchun ular bu haqda dars berishga tayyor emaslar", deydi Potter.
Buning bir yo'li Emori va Minnesotadagi kabi ochiq foydalanish mumkin bo'lgan dars rejalarini yaratishdir. Ushbu “plug-and-play” modeli professor-oʻqituvchilarga ushbu maʼlumotni oʻzlarining mavjud darslarida osonlikcha ishlashga, oʻzlari xohlagancha shaxsiylashtirishga imkon beradi. Kaliforniyadagi maktab o'rmon yong'inlari tutunidan nafas olish muammolarining oldini olishga ko'proq e'tibor qaratishni istashi mumkin, masalan, Arizonadagi maktab haddan tashqari issiqlik ta'sirida salbiy reaktsiyalarni davolash bilan shug'ullanadi.
Yana bir yondashuv - mavjud professor-o'qituvchilarni doimiy ta'limning bir qismi sifatida iqlim mavzularida o'qitishdir. Sorenson o'yinni boshladi 10 haftalik iqlim va salomatlikka javob beruvchi kurs butun dunyo bo'ylab sog'liqni saqlash sohasi mutaxassislariga ushbu masalalar bo'yicha ekspertlar tomonidan bepul trening olishlariga yordam berish.
Bir kun, umid qilamanki, yaqin kelajakda bu o'xshashliklar hatto tibbiyotda ham paydo bo'lishi mumkin litsenziyalash imtihonlari6kelajakda rag'batlantiruvchi fakultet ularni birinchi o'ringa qo'yish uchun.
Fikr shundan iboratki, bu ma'lumotlar professor-o'qituvchilardan talabalarga o'tgandan so'ng, u tezda jamoalarga tarqalib ketadi. "Agar sizda har yili 100 000 ta tibbiyot talabalari tahsil oladigan bo'lsa, ularning har biri boshqa jamoaga kiradi va haqiqatan ham o'sha jamiyatda atrof-muhit salomatligi uchun himoyachi bo'lish uchun jihozlangan bo'lsa, biz o'zgarishlarni ko'ra boshlaymiz", deydi Sorenson.
Javoblar (0 )